两江融汇,两校强联

作者:伍义发表时间:2021-06-09 17:13:28访问次数:1481

       为推动“强校工程”工作落地,促进校际交流,提升教师专业能力,2021年6月3日,光华馨城中学校校长刘云亮、温江区中学数学教研员陈怀炳率光华馨城数学组全体教师应邀赴嘉祥学校温江校区(以下简称嘉温),全程参加嘉温“两江融汇,两校强联”教育教学研讨。
       本次活动分为三大环节:一、研究课例展示;二、专家点评;三、两校教师分组研讨。
       第一个环节:研究课例展示。嘉温初中数学组彭杰老师带领七年级的孩子们以八年级上第一章第一节《探索勾股定理》为内容,围绕“初识勾股”,“探究勾股”,“翼展勾股”三个方面进行现场展示。彭杰老师从勾股数探讨到人生树,课堂设计别出心裁,寓教于乐,从《朗读者》到袁隆平,从古代到当代,从国内到国外,与学生一起带着在座的各位老师从多角度欣赏了勾股定理的500多种证明方法,并且渗透了科学探索的精神。
       第二个环节,专家点评。彭杰老师说课后,嘉祥数学专家陈明华教授和温江区中学数学教研员陈怀炳老师进行了精彩的课后点评。陈明华教授就关注学生和关注教师两个方面谈到了如何评一堂数学课。他提醒大家,关注学生应有四个视角,即“学生参与度,学习效果,课堂氛围,数学素养”;关注教师,就要让执教者学会如何在课前和课中组织课堂教学活动,如何引导学生学习知识。
       陈怀炳老师着重强调:一堂好的数学课,应由精准的问题设计,高效引导学生学习,并提供给学生充分的讨论时间,鼓励学生发问和质疑,促进数学思想文化的渗透,同时提出三维目标的更新迭代。

        第三个环节,两校教师分组研讨。光华馨城中学数学组组长李婷老师说,这节课体现的数学思维高度拓展和数学文化的渗透,是课堂教学的核心要素和追求的价值导向,更是每个数学教师用心学习和努力的目标和方向。王敏老师指出,每一个新教师都有幸处在国家高速发展改革的好时期,终身学习是时代对教师的要求。我们应该利用好科技手段,承前辈们的经验和优点,启后来者们的反思学习。

       本次活动是两校数学教研组的第一次相聚,在专家们的带领下大家分享课堂经验,交流数学思想,共同提高。这次活动是一场学术的交流,也是增加两校友谊、实现共同发展的平台,期待两校能有更深层次的交流合作。

两江融汇,两校强联

两江融汇,两校强联

两校教师研讨

  两校教师研讨

陈怀炳老师课后点评

  陈怀炳老师课后点评